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湖北省特級(jí)教師、鐘祥一中正高級(jí)教師范德憲，充分發(fā)揮名優(yōu)教師示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，以自己的教學(xué)理念和思想智匯基層，結(jié)對(duì)幫扶舊口高中教師團(tuán)隊(duì)提升發(fā)展教育教學(xué)水平，以一花之香沁得百花芬芳。

“以心育心、以德育德、以人格育人格，我們要把“傳道”“授業(yè)”“解惑”的師道傳統(tǒng)融匯到教書(shū)育人的全過(guò)程中。”這是一堂師徒交心的特殊課，每個(gè)月范德憲都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)到舊口高中與該校數(shù)學(xué)教研組的青年教師們面對(duì)面談心，引導(dǎo)青年教師不忘立德樹(shù)人初心, 靜心教書(shū)、傾心育人、潛心治學(xué)。同時(shí)將自己從教的心路歷程與大家分享，從涵養(yǎng)品質(zhì)上滋養(yǎng)歷練青年教師。

舊口高中副校長(zhǎng)石長(zhǎng)亮告訴記者，舊口高中數(shù)學(xué)教研組的青年教師們與范老師結(jié)成師徒后，大家逐漸形成了思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。每位教師都以范老師為標(biāo)桿，潛心教書(shū)、用心育人、追求卓越蔚然成風(fēng)。

范德憲一直認(rèn)為，送教下鄉(xiāng)不能流于形式更不能擺花架子，要實(shí)實(shí)在在幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。他堅(jiān)持深入課堂教學(xué)，把“提升教學(xué)水平、提高課堂效率”作為送教活動(dòng)的重要工作。通過(guò)示范課展示新的教學(xué)理念和方法，促進(jìn)了教師之間的交流和合作。他還深入課堂聽(tīng)青年教師的公開(kāi)課，并進(jìn)行深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)， 幫助老師們更新了思維、提升了方法、找到了方向。

舊口高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)張寶龍深有感觸的說(shuō)，自從范老師結(jié)對(duì)幫扶舊口高中以來(lái)，幫助學(xué)校數(shù)學(xué)老師立足小組教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)水平以及學(xué)科素養(yǎng)，有效促進(jìn)了青年教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的教研能力得到大幅提升，教學(xué)成績(jī)顯著提高。

說(shuō)一千道一萬(wàn)，抓住核心才是關(guān)鍵。為了幫助舊口高中數(shù)學(xué)教研組提高高考備考水平和能力，范德憲不間斷的開(kāi)展線上教研活動(dòng)，與舊口高中數(shù)學(xué)教研組深入探討新高考復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、各地信息題、高考命題動(dòng)向，引導(dǎo)教師堅(jiān)持忠于課程標(biāo)準(zhǔn)，在復(fù)習(xí)中滲透數(shù)學(xué)思想方法，關(guān)注新增內(nèi)容，重視通性通法，注重知識(shí)的融會(huì)貫通，充分運(yùn)用一題多解，一題多變和多題一解方式，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中多練、多問(wèn)、多總結(jié)、多思考，真正提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

范德憲說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。推動(dòng)教育均衡發(fā)展是每個(gè)教育人的責(zé)任和義務(wù)，更是每個(gè)黨員教師的初心和擔(dān)當(dāng)。我將以“功成不必在我”的境界和“建功必定有我”的擔(dān)當(dāng)，為推進(jìn)鐘祥教育高質(zhì)量發(fā)展，加快教育強(qiáng)市建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。”

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